规划好可以保证前三十名校

根据您的提问，我给出自己的观点，
）孩子这样的profile是否还有机会冲前30左右的综合性大学？
这样的成绩可以进入到前20名大学，比如今年我们有帮助学生1370进入康奈尔大学。

2）转学申请和本科申请有何不同？文理转大U有没有什么特别需要注意的？或者是转学本身有没有什么特别要注意的？
申请转学和本科过程相似，时间不同，名额不同，有的学校转学相对容易一些。文理学院转大U优势其实挺多的，我有学生之前从50多名的文理学院转都了前20名大学。

3）假如孩子第一年申请了某一所学校，今年转学打算再次申请，学校会因为上一次不成功的申请（以及文书）而对孩子有负面印象吗？

不会因为你之前申请，转学就收到影响，关键是看你的成绩有什么变化，你的背景活动又何变化，你的文书和其他材料有什么不同。

4）大学转学是否可以像美高一样“9升9”（大二升大二）？
大学转学不存在这个说法，大学都是学分制的，只要修完学分就可以毕业，并不存在年级的转换问题。

5）由于疫情及签证原因孩子决定（也只能）在秋季学期留在国内，由于地理位置以及时差原因孩子很难参与到大学的活动，只能延续一点高中的活动，并申请了在她原来的高中当TA。这样会不会让招生官觉得孩子不参与现在的大学的生活只拘泥于原来的高中啊，这样是不是对转学申请不太好呢？但是在疫情期间如何参与大学的活动呢？为了体现更多的大学期间在校参与，是不是应该考虑大二转大三等今年下半年疫情转好去校园之后，再来申请？
要积极的和大学进行沟通，看自己能参与做一些什么事情，当然，在之前的高中做TA，也是可以的，没有问题。关键是要看学生未来要学的专业和自己从事的实习活动等是否相关，不要做完全不相关的事情

您这样的分数拿到一个后50的文理学院非常可惜，按这种情况，不仅可以进入前30，更有可能冲进前10。这里面的文章非常厚，我们今年就有一位类似的学生，进入了排名前6的芝加哥大学。而且，我们提供的服务是百分百保证。

文书不好，失败必然无疑。如何从众多申请者中脱颖而出，文书必须要有深刻的思想力和文学素养，让申请者可以活脱脱地映入在面试官老师的眼前。

这位家长您好：

孩子的SAT及托福成绩还是不错的，不知道在高中期间的GPA如何，推荐信如何，以及当时申请时在选校上是否有层次和策略？除了文书这些也是会影响到申请结果的因素，可以分析总结一下。美国大学转学大一转大二的比较少，因为大部分学校，尤其是越好的学校，都对学生转学前所修的学分数有要求，而一般只有在大二上或者念完大二时才能修满要求的学分，所以转学无法自己决定大二升大二，大学是学分制的，修满学分就毕业，如果转学后要求的专业学分不够，学校会要求学生念满5年毕业，或者学生需要在寒暑假上课补学分。如果决定转学，务必要保持好大学期间的成绩，这将是在转学申请中非常重要的因素，学校也会看高中期间的成绩单（所以需要再次检查高中GPA没有出问题）有的大学如Umich, Cornell还会要求高中期间考的SAT成绩。孩子做高中的TA也是大学期间的一项活动。因为疫情，很多活动改到了线上，也是有机会参加的，比如参加将来想学专业的线上比赛，或者线上义工活动等。

您孩子将来转学是完全有可能进入前30的大U的，但是前提是要保障自己大一的GPA至少在3.6以上，最好是3.9-4.0这样的成绩。转学和本科申请基本的流程是差不多的，区别在于会比较看重大一的成绩，以及学分是否修到转学所要求的基本数量。转学不会因为之前本科被拒就不能转学。大学转学是根据你所修的学分来看的，学分不够的话，可能要重读一年或者一学期，具体看学校的要求。在国内还有很多其他的活动可以做，最好是跟学术相关的，申请夏校也是可以的，不一定要在原来高中。

您好：

1）孩子这样的profile是否还有机会冲前30左右的综合性大学？
转学申请的话比较看本科阶段的gpa成绩，如果本科阶段的gpa成绩理想，根据原来的条件，再加上继续准备一些转学需要的条件，那么完全是有可能再转到全美前30的大学的。

2）转学申请和本科申请有何不同？文理转大U有没有什么特别需要注意的？或者是转学本身有没有什么特别要注意的？
转学申请和本科申请，最大的不同是需要的条件不同，学生需要准备的申请package就会不同。转学申请的话，注重本科阶段的gpa，以及本科阶段的经历。如果有特定需要转学的专业，那么需要有一些背景、活动、课程来体现专业能力。

3）假如孩子第一年申请了某一所学校，今年转学打算再次申请，学校会因为上一次不成功的申请（以及文书）而对孩子有负面印象吗？
今年再做转学申请的话，之前的申请经历，基本上不会对孩子产生负面的影响，学校还是会根据孩子最新的情况来进行审核和考量。

4）大学转学是否可以像美高一样“9升9”（大二升大二）？
美国大学主要是学分制，修满学分了以后能够毕业。所以转学的时候其实没有太大的年级之分。学生需要满足大学的学分要求，比如有的大学需要本科修满30分，或者本科修满42分，才能算作是转学学生。转学成功以后，转入时学校会进行credit evaluation，会审核孩子之前修的学分，看有多少个学分能够转入。比如孩子最终转入20个学分，那么就相当于在新学校修了20个学分，再修剩下的学分则可以毕业。

5）由于疫情及签证原因孩子决定（也只能）在秋季学期留在国内，由于地理位置以及时差原因孩子很难参与到大学的活动，只能延续一点高中的活动，并申请了在她原来的高中当TA。这样会不会让招生官觉得孩子不参与现在的大学的生活只拘泥于原来的高中啊，这样是不是对转学申请不太好呢？但是在疫情期间如何参与大学的活动呢？为了体现更多的大学期间在校参与，是不是应该考虑大二转大三等今年下半年疫情转好去校园之后，再来申请？
疫情的影响其实是对于所有学生的，今年根据大学的招生导向和申请系统的更新(如一些标化成绩的豁免),我们可以看出大学是理解疫情的影响的。不过对于国际学生而言，因为竞争比较激烈，能准备一些活动的，则准备一些活动。如果学校这边没办法准备活动，也可以考虑在社会上准备一些实习、科研项目等等。总之申请的话，其实不是和自己比，适合申请池里面的其他学生对比，条件准备的越充分，录取概率则越大。