其实，这个问题我们在2017-2018年做了多次夏校榜单和推荐。
选择夏校项目呢，要看孩子的年级，孩子的兴趣爱好，以及参加夏校的目的和期待。
夏校从高年级看有大学学分的无学分的，看你要不要挑战学分课程；美初美高夏校有很多提前去“占坑”的，美高夏校申请要求的资料和流程都多，甚至taft夏校就可以无缝衔接本校的美高申请材料。（占坑的意思是有美初美高申请计划，提前去体验去探校去跟招生官见面等等，夏校表现好了申请的时候就是加分项）
低年级有学术的比如CTY天才营，2年级就可以考SCAT了，考上才能去；还有综合的有艺术的有编程的也有纯玩户外，综上，你想让孩子获得什么样的体验？

其实，这个问题我们在2017-2018年做了多次夏校榜单和推荐。
选择夏校项目呢，要看孩子的年级，孩子的兴趣爱好，以及参加夏校的目的和期待。
夏校从高年级看有大学学分的无学分的，看你要不要挑战学分课程；美初美高夏校有很多提前去“占坑”的，美高夏校申请要求的资料和流程都多，甚至taft夏校就可以无缝衔接本校的美高申请材料。（占坑的意思是有美初美高申请计划，提前去体验去探校去跟招生官见面等等，夏校表现好了申请的时候就是加分项）
低年级有学术的比如CTY天才营，2年级就可以考SCAT了，考上才能去；还有综合的有艺术的有编程的也有纯玩户外，综上，你想让孩子获得什么样的体验？

您好，在给孩子选择夏校方面，还是要结合孩子真正喜欢的领域。有人可能认为，近两年随着美高对STEM教育重视度的提高，申请的孩子们纷纷开始学编程，参加编程主题的夏校，有人会去申请Exeter的编程夏校。但如果孩子本身不喜欢编程，强行让其参加，就为了简历上能有一个所谓的含金量高的活动，是没有意义的。还有人可能会觉得我上了Exeter的夏校，是不是对于录取会有帮助。学校不会因为上了他们的夏校就会优先录取，还是要看学生的整体实力是不是符合学校要找的学生。所以选择夏校的根本在于这次经历本身对于孩子成长的意义，孩子是不是学到了东西，是不是很享受这个过程。我们在给学生规划的时候，夏校规划就包括其中，会根据孩子的情况，建议适合他的夏校，和后期的申请环环相扣起来。这样不仅孩子能有一次深入学习自己喜欢的活动的机会，又能在简历上有一项不错的活动经历，为文书和面试积累很好的素材，不浪费时间，不走弯路。
寄宿高中提供的夏校，可以看作是那所学校的一个迷你版校园生活，教学和活动质量有保证，一般学术类的课程会安排在上午，包括语言，文学，历史，科学，数学等，下午安排体育运动和艺术活动，孩子可以根据自己的情况进行选择。学生住在校园内，有很多机会和老师以及来自世界各地的同学沟通交流，提升英语水平，建立友谊，如果申请的时候，有意申请那所学校的话，可以利用夏校的机会，和老师建立和保持联系，争取拿到老师的推荐信最好了，当然孩子一定要积极主动，表现优异。这对于最后录取这所学校绝对是有促进作用的。既然要申请美高，上美高的夏校自然是一个亲身体验美高生活的不二之选。
很多孩子在上夏校之前，由于对美高生活没有太大概念，以至于在准备申请的过程中是被动的，需要推着往前走，但是上完夏校后，完全变了，孩子们大受鼓舞，由被动变主动，会主动询问顾问老师要怎么做才能被那所学校录取，孩子的主动性在申请当中至关重要，直接影响最后能够录取到什么水平的学校。

您好，根据我们的考察，将含金量项目这样排序，供参考：
1、选拔性学术类暑期项目
含金量高的暑期项目一定是要经过选拔的，这些项目本身招的学生就非常少，同时它有很严格的选拔过程，这类项目中比较典型的就是CTY和Deerfield Academy的Experimentary。

CTY就属于学术性非常强的夏校，它对孩子有分数的要求；
Deerfield Academy的Experimentary含金量高，是因为参加的人少，每年可能有几百名学生申请，最后只录取几十个孩子。
如果参加这样的夏校，在学校看来孩子一定是非常出色的学生，因为只有够出色才能顺利参加这样的暑期项目。

2、挑战性强的户外项目

有一个户外的项目叫Outward Bound，它是一个非常锻炼人意志力的户外项目。

参加这种挑战性非常强的户外项目，会让孩子的个人简历显得非常有趣，而且美国学校很认可这类户外项目，这期间的经历嗨可以成为面试、文书的素材，招生官非常喜欢听历经千辛坚持到最后的励志故事。

3、寄宿中学或大学官方举办的暑期项目

有一些项目带给孩子更多的是一种经历，而不在于它的挑战性。

在这个过程中，很多项目可以让学生进行自行选课、参加很多户外旅行，有些项目让孩子拥有第一次骑马、第一次参加露营、第一次自己生火做饭的有趣经历，这些都会成为申请材料中非常珍贵的素材。

这一类的夏校比较适合年纪小一点的，比如4-7年级的学生，他可能不是马上要申请，但这样的夏校可以让孩子对美国课堂、学校生活有一个比较直观的感受。
4、传统型美国夏校

像童子军这样的比较传统的美国夏校，它虽然没有学术类的课程也不是那种一步步规定好的活动，它更多的是一种文化的浸没。

参加这类夏校能体会到美国的Camp Culture（夏令营文化）。

在美国，很多孩子可能从二年级开始每年参加同一个夏令营，然后和当地的工作人员结下深厚的友谊，等孩子长大一点到高中甚至到大学以后，他就会回到夏令营去做老师，这样的文化其实根植于美国的中产阶级观念里。
所以，如果孩子已经参加过学术的夏校了，想要有一点不同的经历，去体验一下美国的传统性文化是非常有趣的。
5、寄宿高中ESL暑期项目

如果孩子现在的英文水平还不是特别好，那么推荐孩子去参加ESL的夏校。
ESL的夏校相对来说，含金量比较低，可能孩子参加一个比如写作、文学、戏剧的夏校都比参加一个学校专门为国际学生设置的ESL夏校要好很多。
我们还是要根据孩子的具体程度来看，如果孩子现在托福成绩还没有，或者还在二三十分徘徊，那ESL夏校还是适合的，这是一个循序渐进的过程。

您好：美国夏校项目是非常多的有音乐类、科技类、舞蹈类和体育类，你要根据孩子的特长来选择适合的项目。例如孩子喜欢钢琴，可以选择hotchkiss School的夏校项目。Phillips Academy Andover的夏校项目也不错

先看看你们学校的放假时间，再看看符合这个时间的夏校，估计一大半都不行了。中国很多学校放假晚，美国放假早。

这位家长好：

在美国夏校的选择很多哦，不同的学校设有不同领域的夏校项目，您和孩子是想找什么专业的夏校呢？考量夏校的情况以及是否值得选择，主要考虑下面的几个因素，

第一，要看学校的背景，一般情况下如果申请名校的夏校，申请难度都比较大，含金量也比较高。

第二，要看夏校是否是由学校官方来进行开设的。而不是由第三方机构开设的兴趣体验类的夏校。（有一些夏校是由第三方的机构租用学校的场地而开设的夏校，这类夏校的含金量比较低）。

第三，夏校的研究方向和尚的课程和孩子未来大学申请的方向和课程是否吻合，因为只有符合未来孩子申请方向的夏校，那么对申请者的帮助才是最大的。

第四，夏校的学习内容是否符合孩子的兴趣，不要因为要去上所以去上，需要考虑学习的内容和研究的方向，是否真正是孩子自己感兴趣的，是否能够帮助到孩子对于某些特定专业领域的了解和未来专业方向的确定。