这位家长您好，

可以通过您的这个问题看出，您在选择学校的时候是在做全面的评估，而不是执着于学校的总体升学和排名。这样的评估一定会保证学生入学之后的学习生活体验，同时有效的提高日后申请大学的竞争力。既然提到竞争力，在评估时，您应该考虑以下几点，因为美国大学招生官也会这样评估：
学生喜欢的体育项目在美国体育项目中的鄙视链占什么位置？是顶端，中游，还是底端。各项的评估方式如下：
1. 如果顶端（团队项目、热议、国家赛事、美国大学拨款占分布主力）：这个学校如果不提供这项体育，那么应该多考虑一下其他学校。因为有一项有竞争力的体育项目在大学申请上是很大的加分。在这个学校，确定没有加分。但是在其他学校，就算进入校队的竞争大，机会小，但是至少是有可能性。学校本身在这项体育活动的竞争度是第二个维度的加分，比如说这个学校擅长这个项目，exeter的篮球，tabor的赛艇，因为在这些擅长的学校进入这些队是更强的体现。当然竞争力强=竞争难度大。建议多评估，多了解，多选择。
2. 如果中游，且这个体育项目学生唯一有竞争的项目：算一下机会成本。如果选择另外一个有这个项目提供的学校，最重要的要衡量在学术上学生会增加还是减少竞争力（加权+不加劝GPA年级排名），学生自己的体验会更好还是更差？学校的其他资源是优于这个学校还是更有限？当然，学生进入那个学校的几率有多少？
3. 如果底端（单人、竞技性不太强、提供的学校少之又少）：那么其实提供与否学生都不应该把这个体育项目作为主导的过滤器，学生可以试着发展其他体育活动。

体育活动，随着中国学生的身体素质假期和从小开始注重全面发展，会在申请大学的时候扮演愈加重要的角色，去年在高中申请时就已经开始有肉眼可见的变化。鄙视链决定了大学对这项体育的重视程度，个人发展固然重要，但是体育项目也是学生获得校园体验的一部分，毕竟3个季度，学校要求学生参与，这在时间分配上系统上的加强了它的存在感。如果您不能确定学生体育项目的鄙视链位置，可以点击我头像然后在简介最下面找到我的微信ID。

希望对您有帮助，选校顺利！