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美国的学校是全面评估孩子的成绩的,不仅仅是期中和期末考试,还有平时的出勤率、课堂的表现、还有平时的各种quiz等,都是作为老师评估学生的参数
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您好,因为美高的成绩算法与国内的“一考定乾坤”不同,作业、考试成绩、课堂参与情况、小组作业、论文、实验、课堂展示等等都会被列入成绩的算法当中,因此美高学生不只是考试前比较紧张,在平时也不能放松。
一般的成绩算法(Rubric)中除了我们熟知的作业(Homework)和考试成绩(Test grade)还有可能包括以下几个项目:
课堂参与情况(Participation):包括课前准备情况,课上主动参与讨论,积极回答问题,认真听讲,尊重同学发言等。
小组作业(Group project):一般是需要多人协作完成,并且同小组的人一般会得到一个相同的分数。
论文(Essay/Paper):值得注意的是,不仅文科类会有,数学、科学课有时候也会要求学生写论文。
Lab(实验):一般是科学类课程才会有,不过数学也偶尔有过。一般情况下会根据实验课课上的表现以及完成的实验报告情况进行打分。
Presentation(课堂展示):此处特指口头课堂展示,一般情况下老师会给一个话题,学生需要根据话题去做相应的资料收集和整理,最后可以结合ppt或视频等科技手段,以一个演讲的形式做的课堂展示。
并且除期末考试之外,美高学生还有quiz,quest,test,midterm甚至完全不会事先说明的突击考试(pop quiz)等等,各种各样的考试,几乎每门课每周都会有一次。而这些所有考试成绩,无一例外都会被录入成绩系统,最后将根据不同比例占到最终成绩的一些百分比。
所以美高生活可谓是步步惊心,只要有一次考试没有好好复习,很可能前功尽弃。压力虽然没有高考那么大,但是它日日夜夜持续存在对于美高学生也是一个不小的挑战。 -
您好,美高和国内公立高中主要的区别在于对于学生的学业评判标准更加多元化。国内普通高中成绩单通常只会显示期中和期末两次测试成绩,但是美高学生平时的课堂表现、出勤情况、阶段性小测成绩、project present、项目合作、作业完成情况和期中期末成绩都会计算到学生的成绩中。这样其实能更好地督促学生养成良好的学习习惯,让他们重视每一次的作业和小测,平时踏实积累,每天实现点滴进步。换个角度,即便某次作业或者小测没有完成好,学生还是有很多机会可以弥补的,不像是某些国内中学,某次大考发挥失常就会对学生的成绩产生很大的影响。
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同学,你好:
我想你主要应该问的是GPA这块儿吧。美高GPA的构成,有这样几部分:
1. Homework 或者是Assignments : 占比20%-40% 不等,是不是能够按时,及时,保质保量完成这部分作业,是一个学生的学习习惯的直接体现,因为,这块决不能掉以轻心;
2. 课堂小测验,即Quiz:大约占比10%-20%,这些小Quiz都是临时在课堂上进行的,不会提前让学生准备,可能是刚学的,也可能是昨天学习的,这块基本反映了学生上课时对所学课程的吸收消化能力,以及知识点是否稳固;
3. 考试,就是区别于Quiz 的 Tests: 大约占比 10%-20%
这种考试占比不算特别大,但是对最终的GPA是非常重要的,考试是一个阶段所学知识的总结和考核,而且老师会提前通知学生,学生需要做考试的准备工作。
4. 期中期末考试,Midterm/Final Exam: 15%-25%不等
这种考试和国内学生的期中期末考试基本是一样的,在考试内容上差不多,因此毋庸赘言了。唯一不同的是,国内的期中期末考试占比非常大,而美高学生这两个考试比重不算很大,但是,想要拿好的GPA也是不能大意的哦。
剩下的还有 Project, 因为是需要几个人一起完成的作业,因此体现了团队精神,在美国Team Work可是很重要的;Participation,这点通常会反映在老师的Comments里,一个能够和老师互动很好的学生,能够积极参与到课堂的学生,是非常受老师欢迎的,而学生不积极参与课堂的互动,这部分就很难拿到分数。最后还有学生的努力程度,这是老师对学生的一个观察,也可以算是印象分吧,如果一个不努力学习,不积极上进的学生,这部分的分数是很难拿到的。
在美国维持好的GPA不容易,是需要付出很大努力的,而且方方面面都需要兼顾,养成良好的学习习惯非常重要。