IB是一个国际教育课程项目，总部设在瑞士日内瓦。该课程在全球六大洲均有学校开设。项目创始于1968年，最初旨在为父母从事外交、国际工作及商业或是政治工作的孩子提供大学预备课程。IB课程专注于打造包含六个核心学科的完整课程体系，并辅之以哲学课程（知识理论）和社区服务项目（创造力、活动及服务）。因此，该课程的目标是将学生塑造成沟通者、冒险者、思考者和探究者（而不仅仅是知识丰富的学者）。IB还为更年轻的学生提供相关课程，比如为初中生准备的Middle Years项目。

IB课程的优势
IB课程包含统一为教师设计的课程大纲，以此确保教学质量。
IB课程的国际视野使得学生得以了解世界各地的文学、政治和社会问题。
IB课程的额外要求——比如创造力、活动及服务（CAS）——让学生能够将所学知识运用到实际问题中。
IB是一个综合性项目，因此所有的课程相辅相成，力求形成一个全面的课程体系。学生在体系内选修课程科目，但相比AP的38门课程，IB具有更强的指导性和系统性。
IB项目要求学生学习两年。这既是优势也是劣势。学生能够深化自己的知识，并且学会应用知识，而不仅仅是为了考试而学习。

IB课程的劣势
学生要学习两年，在高中最后一学期参加IB考试，因此考试结果并不会包括在大学申请材料中。所以IB课程难以提供学生标准化考试能力的量化信息。
为了应对上述的缺点，有些学生会选择在高中前两年参加AP课程及考试，而在后两年选修IB课程。
IB课程在美国不够普及，因此招生官也对它缺乏了解。美国大约有1700所高中提供IB课程，但仅仅是公立高中就有14000所提供AP课程。提供AP课程的学校数量是提供IB课程学校数量的8倍。
IB课程规定的学习时间是两年。这既是优势也是劣势。学生必须要花很长时间学习所选修的课程。这也限制了学生选课的机会，想要同时选修生物、化学和物理很困难，但（在满足了普通科学课程要求或者是环境科学课程之后）这些课程对于STEM（科学、技术、工程和数学）学生而言都至关重要。

IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。

优势：
1. IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程。所以获得优秀的IB成绩，可以向大学证明自己的学习能力。
2. IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取大学非常理想选择。
3. 学分转化：进入大学时，可能获得对应的学分转化。

劣势：
1. IBprogram在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IBProgram会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。
2. IB课程每一门课都很重要，课业重、写作量很大、外语要求也较高，有时国际学生会感到压力很大。
3. 一般学校IB课程没有太多的选修课。如果学生的专业兴趣已经确定，希望在这方面多修些课，在IBProgram中很难实现。

IB，全称International Baccalaureate Organisation，即国际文凭组织IBO，与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。IB课程针对不同年龄的学生，主要分为三大体系：
适合3-10岁学生：The Primary Years Programme(PYP) 童年课程体系；
适合11-16岁学生：The Middle Years Programme(MYP) 少年课程体系；
适合17-19岁学生：The Diploma Programme预科证书课程体系。

即便IB对学生的专业水平和投入时间要求较高，也被戏称为“最难国际课程”，但留学生们对IB的热情依然高涨。根据IB官网数据显示，自2010年起，除每年报考IB的学生人数不断上涨外，国内设立IB课程的学校数量也逐渐增多，IB课程已然成为国际学生的“新宠”。

IB课程广泛吸收许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，将自己的教育理念融合其中，更适合培养学生智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

既然IB的难度和要求如此之高，为什么报考IB的学生依旧每年都在增多呢？

适应面更广
谨慎和全面是IB课程的代言词。作为国际文凭，IB课程受到大多数国家的认可。美国及加拿大等数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历，许多名校都为此开设了“绿色通道”。

例如哈佛、耶鲁大学等，可以让成绩优异的IB学生(三科主修科目均达到6或7分)直接进校修读大学二年级课程。澳大利亚有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。此外，大部分大学会给个别科目成绩优良的学生予以学分减免，大大节省了学生们大学修业时间和费用。

全面发展，提前适应大学学习生活
IB课程强调学生的全面发展，课程分布在6个基础学科领域里，文理兼备，更具有挑战性。
除了学术要求外，IB课程还要强制要求学生进行课外实践活动，希望学生能将知识理论和社会实践的结合，正是大学学习考试的必备内容。提前培养相关能力有利于学生更好的适应国外大学的学习生活节奏。

IB课程相对于其他国际课程是对学生英语能力要求最高的一门课程，不仅如此，IB课程旨在培养学生独立研究能力、学术写作的能力和学习技巧，对学生的学术能力和英语基础要求很高。

不仅如此，社会服务、课外活动等时间要求学生具备基础团队合作精神、较强的时间安排能力和自制力。所以IB课程推荐基础较好，个人综合能力较强的学生学习，毕竟比起其他课程出现的刷分现象，IB课程的成绩含金量与个人付出成正比。