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家长您好！
首先，在整个招生的这个过程中，招办委员会去考量这个孩子的申请的全部资料。他其实会分几个步骤来进行，如果这个孩子一开始在很多方面的指标都没有达到这个学校的录取的标准，那其实他的家长文书就不会发生很大的作用。因为孩子可能在前几轮就因为其他因素其他一些客观条件被淘汰掉了。那这个时候他不会因为说看了家长文书，觉得家长文书写的很好，把这个孩子挽救回来。在这样的一个情况下，其实家长文书不会发生太大的作用。如果一个学生的申请的这个资料被竞争到了后几轮，在后几轮的审核过程当中，当他们360度无死角的去考量这个孩子。发现实在不错，几个孩子之间没法权衡。那这个时候，家长文书也许就会发生作用了。他们可能从家长的视角来了解一下孩子，然后通过家长文书来评估家庭那些教育理念，教育思路等。那这个时候，如果是一份非常精彩的家长文书，那可能在一定程度上就能起到助攻的作用。
有的家长说我的英文没有那么好，会不会对家长文书的这个写作有影响？我觉得这个问题其实不用特别的担心，因为毕竟学校看家长文书，更多的看到的是孩子的成长经历，是家庭的教育理念。而不是爸爸妈妈的英文的文采，水准有多好。所以只要有清晰的能够表达自己的观点就够了。我觉得家长文书写作的过程中坦诚的交流是最有帮助的。
谢谢！ -
家长文书在申请过程中与学生的文书是相辅相成的关系，会和学生文书一起来结合看待，这也是为什么我一般会辅导学生先完成学生部分的文书，再进入家长文书的撰写，用来补充学生文书的部分。对于学校来说，国际学生的家长文书肯定是经过翻译润色的，所以文笔优美并不是衡量因素，而更重要的是文书中体现的细节和内容，是不是对于这个孩子来说独一无二，而且体现了孩子的特色和性格。
因此，家长文书里面最忌讳泛泛而谈，而最容易吸引学校的地方是一些生活的小事情和细节，而且这些故事必须只有家长才知道（不要去引用亲戚朋友或者老师的评价）。这样故事的描述甚至都不需要很好的文笔，只要平铺直述说出来一个事情。举例来说，我一个学生的家长文书，就回忆了某一次全家自驾出游的时候爸爸找不到路，然后妹妹在后座哭，妈妈心情很糟糕，但是学生这时候一边安慰妹妹，一边安慰妈妈，又跟爸爸说相信他一定可以找到路回酒店。这件事情展示出来的是一个非常成熟的孩子的形象，而且这样的细节是只有家长才会知道的内容。
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