IB课程是“世界名校的通行证”，是两年制大学预科课程。是世界上认可度最高的高中文凭课程，学生可以凭IB文凭申请世界范围内绝大多数的名校。IB是文凭课程，学生只有去IB学校，才能学IB的课程，并且最终考试合格拿到IB文凭（相当于我们的高中毕业证）。只有在有资格开设IB项目的学校就读才能参加IB考试，否则将没有考试资格。IB课程对于学生的学习方法论，社会责任感等的强调，是其他课程没有的。IB高中文凭在全球范围内都得到认可，不少顶尖大学把IB课程当成录取学生的一个重要附加参考指标。AP课程，就是大学先修课程。在高中阶段开设的具有大学水平的课程，目的就是让美国一些顶级中学中，学有余力的学生，能够提前学习大学阶段的知识，然后参加相应的AP考试，转换大学学分，从而具备免除大学阶段学习这门课的权利。IB的教育体系和课程难度与大学接轨，也更符合大学对于学生的要求，因此，很多大学很对于IB学生的接收优于其他课程的学生。

这个问题取决于你在先前是什么培养体系出来的。如果是国际学校的学生IB很适合，如果是公立的适应IB有困难。

这就是IB有人说容易有人说难，问题的关键在于读的人是什么情况。

本人是在美国高中任教十余年，教过几乎所有的高中数学物理课程，包括AP微积分BC和AP物理C多年，也教过IB数学高级和IB物理高级好些年。总的感觉是AP课程的选择自由度更大一些，IB课程是两年修读同样的六门课（三门高级，三门普通级），加上CAS, TOK, EE的要求，学习压力更大一些，对英语写作的要求也更高一些。AP考试分得细，微积分就是微积分，IB考试则更象国内的高考，能否拿到IB文凭，80%取决于一次考试。正因为IB文凭的获得难度高一些，加上大学反馈的信息似乎IB学生的表现更好一些，所以大学录取时，学IB有的申请者录取的比例要高一些，尤其是名牌大学。网上曾经看到有一个统计，多数名牌大学IB学生的录取率比非IB学生要高20%〜50%。