威利学校

[学术方面] 11-12年级要修IB课程的话可能就没有那么多时间去试到底喜欢什么，去发现自己的兴趣爱好是什么了，所以9-10年的学弟学妹要抓紧时间啦！ [申请方面] 很多中国学生入学以后不喜欢去参加社团活动，老师给了建议也不愿意去，然后会和家长说不知道有什么社团活动或者说自己英语不够好达不到参加的标准。如果在申请大学时标化成绩一般，再没有持续参加的活动做补充的话，你会发现自己这几年的美高真的是白上了，也体现不出来什么优势。 [课外活动和社团] 我今年12年级，来美国以后发现参加社团活动和学习成绩一样重要。不管参加什么活动，我们最好在考虑期过后坚持下去，不要中途Drop out,这样对未来申请大学虽然不能说起决定性作用但是的确会有一定的影响。大学不仅仅希望看到学生参加的很多的社团活动，希望能看到学生的热情和坚持。

[学术方面] 我们有同学参加由第41任第一夫人Barbara Bush创立的慈善组织内的实习活动，还有我个人未来非常想去读商科，威利学校有和沃顿商学院合作的创业家课程，在去大学之前我们就可以参与到各种头脑风暴、商业计划提案和商业比赛当中去，这些都是我之前在国内如果不去找第三方机构就一般不太能接触的到的项目。我觉得威利的这些课程和活动的设置，对我未来申请大学有非常大的帮助！ [住家方面] 学校周边的医疗机构，世界五百强公司，航空航天研究机构等，都可以接受威利的学生过去实习。我们需要做的是要提前对我们的每一个暑假都有比较细致的计划，来安排适合的活动。 [课外活动和社团] 我是11年级的学生，对于学校的实习安排我真的要给大家推荐一下。大家也知道现在在国内这种背景提升类的实习项目要卖多少钱吧？我们学校每年暑假都我们会为在校生（原来是11年级开始可以申请，今年开始是从9年级就开始可以申请）在专门的安排实习的办公室，由专门负责的老师来按照你的未来走向来安排合适的实习机会。

[生活方面] 学校里是没有老师强迫你做什么的，只是给予建议。 [课外活动和社团] 我们学校的活动真的是非常丰富的，只要学生有时间和精力参加，每天都可以过得非常充实。除了有每天放学后的Regular活动，学校几乎每周晚上都有3场以上的竞赛类活动。比如学校有和美国热门节目Shark-Tank一样的创业类比赛，学生们自由组成创业小组，做创业提案并当场回答投资人评委的刁钻的问题，最终评选出优胜小组；还有大家都熟知的TED演讲比赛，每期一个话题，学生们轮流上场做演讲；还有电子竞技类比赛；还有戏剧表演类的演出等等，课余生活是非常丰富多彩的。我个人觉得只有多多参与这些活动，哪怕一开始只是作为观众，然后再慢慢参与进来，才算是真正来到美国读了高中，不然感觉学习之后就在宿舍休息的话和在国内的生活也没有什么区别，更何况参与这些活动才是未来申大学时最让我们出彩的地方，所以学校提供了这么多，需要我们主动去参与才行！

[学术方面] 威利开设的课程非常丰富，难易度从Regular到荣誉再到IB课程。我选了几门IB课程，其中IB经济学HL是我觉得最难的，这门课过关需要写三个长篇经济分析文章。但是经过一年的学校，我现在已经可以通过时事新闻来分析各种经济形势走向。另外我非常感兴趣的就是Design Tech课程，需要说一下这门课其实主要酱的是编程，会接触到JAVA，database, HTML, JavaScript,CSS等内容，还可以体验一波3D打印。学完Design Tech I 和 II, 就可以继续学IB Computer Science 。我个人强烈推荐同学们上课认真听讲，尽量把能问的问题在课堂上问完，不要害羞，因为到下课再去问就需要排队了。 [申请方面] 我当初选择威利学校是因为有亲戚在周边工作居住，推荐说威利在当地的口碑很好所以尝试申请了威利学校并从9年级开始在这边上学。 [课外活动和社团] 学校的学术氛围还是不错的，经常可以在学校里看到同学们学习的身影。老师也是非常负责，同学们可以利用课间和放学的时间和老师探讨题目。在美国，活动和成绩一样重要。这些活动都可以在学校内参与，我是一个喜欢活动的人所以就参加了很多。俱乐部就有很多，比如说电竞，飞盘，桌游等等。我参加的学术类的俱乐部包括Science Honor Society（做义工）和 Quiz Bowl (课外知识竞赛)。我当时在science honor society里修完了20多个小时的义工时间，主要集中在辅导科学比较弱的同学，这对我申请大学非常有帮助。作为Quiz Bowl的一个成员，我每周放学参加至少1次集会训练。这是一种通过抢答和回答问题来进行比赛的竞赛活动。题目内容包括各种各样的学术课程和包括物理化学，天文历史，政治社会科学，文学等等各种方面知识的知识竞赛。慢慢的我变的越来越主动地去学习了，去做很多research，不断地提升自我。我一路下来也认识了更多和我有一样热爱的朋友们。我还参加Ted-ed Club，这个club就是类似TED演讲去做Public Speaking。我在11年级的时候作为唯一的中国学生参加了我们学校举办的第一届Ted Talk。我讲述了如何嘻哈文化中的正能量使我成为终身受益，我很好的走出舒适圈，懂得交流的技巧。说到嘻哈，我在我11年级的时候创立了我自己的club，Hip Hop Zone，我的成员会在club的时候看一些街舞教学视频，然后我和我的一个好朋友会在一边指导，我们接着就参加了学校的各项活动。当时建立俱乐部很简单，学校会发google form，创始人只要回答一些简单的问题就行了。学校审批同意后，创始人再找一个学校老师作为supervisor来看管就可以。从无到有，我们一步一个脚印，艰难的地板动作，不停的磨练，慢慢的变得更加成熟。除此之外，我还参加了学校的篮球(Basketball)和长曲棍球(Lacrosse)校队。每周训练3-4次，每次2小时。篮球属于冬季运动，而曲棍球赛季是在春季。篮球队当时分成了一队（Varsity）和二队(JuniorVarsity)。有对篮球感兴趣的同学们需要经过一系列的选拔，几天后就会被告知自己是否进队的消息。我当时10年级在Junior Varsity打了一年，最后因为身高体型的缘故没有选择继续加入了篮球队。即使这样，我抓住了进入Varsity Lacrosse的机会。上个春假，我还参加了学校组织的瑞士粒子物理研究的trip。我上了IB 物理课，记得只要对物理感兴趣的同学就可以报名。这次trip使我打开了眼界，我去了全球最大的量子粒子实验室cern, 见识到了世界上最大的粒子碰撞机，也同时去了motor show，瑞士巧克力工厂，奶酪工厂，坐火车，爱因斯坦工作的地方，爬山，红十字，和爱因斯坦合照。其他的时间我就会花在天文上，NASA就在休斯顿所以这边的学习资源很多，我参加了一个休斯顿当地的天文俱乐部，那边每个月都会有演讲，成员还可以参加一些program，例如户外观测天体。也不用担心，如果没有任何经验怎么办，户外观测都是集体活动，那边会有专业人士来指导讲解。这个俱乐部具体信息可在google上搜索Houston Astronomical Society就行。

[学术方面] 学校提供非常多的课外活动选择，我们都可以根据自己的兴趣爱好自由选择，当然我们的学术指导老师也会给我们很多建议。比起原来的小学校，威利也有更全面和丰富的课程设置，涉及的面更广，难度由浅入深。今年就要毕业了，4年时间也是转眼就过，迷茫的时期肯定有，还是要和老师多沟通，做好计划，不要到最后才手忙脚乱，学校把大环境提供给我们了，建立自主学习的意识很重要！ [申请方面] 我今年11年级，9年级入学到北加州的一所学校，是一所天主教300人左右的学校，中国学生不是很多，住在寄宿家庭里。寄宿家庭里还有一个中国学生，但我们除了早晚打招呼没有什么交流。寄宿家庭父母是一对美国夫妇有两个小小孩，寄宿家庭妈妈还在怀孕中。虽然很想调换寄宿家庭，但是说一直也找不到什么合适的所以一直就没能换。北加州冬天还是挺冷的，但是没有暖气。这一年的适应时间对于我来说有点儿痛苦，既要适应学习上的变化，又要自己克服想家想同学。所以这一年我的成绩不是非常的好。综合上述原因我和父母商量还是决定转学。鉴于对寄宿家庭的一些不是很好的体验，我决定申请寄宿学校。申请时我也很忐忑，感觉寄宿学校就意味着严格管理，可能又会失去很多自由。带着很多不确定，我入学到威利学校读10年级。 [住家方面] 以前是在boarding school的，现在宿舍是双人间上下铺，虽然空间小了，但是很多时候我和我的室友可以更多的互相帮助，我以前有落下什么作业都不知道，现在都可以互相提醒一下。平时压力比较大的时候还有想家的时候其实还是中国同学更能聊到一起去互相排解，我觉得这点对于新生度过适应期是非常重要的。

[学术方面] 我非常喜欢我们学校的老师，基本上所有的老师都很不错，最喜欢的应该是教IB Economic的Mr. Maltarollo, IB Design Technology的Mr. Moss和Guitar的Mr. Dow. 而且学校上课的模式也非常的多样，我非常的喜欢。比如说前一段时间，学校要求所有修IB Science的学生都要参加一个小的项目，分成12个小组，要做一个没有人力干涉的螺旋桨小车，要求从Building 300的一端行驶到另一端。这个项目刚开始并不顺利，我们需要考虑非常多的方面，比如说如何将车轮固定，如何保证车的行驶方向一直向前，还有要确保螺旋桨很紧，风力和风向等等，所以刚开始我们也失败了非常多次。这时候我们小组有组员提出，他在编程课上学过编程车，然后想要尝试，所以我们小组又分为了两个小组，一个开始研究编程车，我是负责继续研究纸板加螺旋桨的传统车。到截止日期之前，我们的研究都不太顺利，要不然动力不够，要不然没办法保证直线前行。在最后阶段，我有一个灵感，就是将原先作为车中心的塑料杯去掉，然后直接将螺旋桨和电池组装在一起，降低了车的高度，减小了风的阻力。然后另一小组的编程车宣告失败，于是我们组就用了我的作品。最后测试的时候，绝大多数的车都出现了各种问题，很多都是中途撞倒墙面宣告失败。 刚开始我们组的车也是有点向右倾斜，以为会撞到墙上失败，但是突然的又向左开始倾斜，最后顺利地撞到了终点线的墙边，结果还是非常惊喜的。当时老师还录了小视频，不知道这里怎么分享，到最后所有的同学开始一起欢呼，然后一起庆祝我们队伍的胜利，感觉特别的有成就感！这个过程中我也学会了如何动手，如何将理论转化为实际操作还有如何小组分工。非常难忘的经历，这也是为什么我这么爱这所学校。