印第安泉中学

为了丰富学生们的校园生活，学校不仅提供十几种体育活动供学生选择，还开设了形形色色的俱乐部和社团活动。

印第安泉中学的体育运动项目各式各样、丰富多彩,其中包括越野跑、游泳、排球、垒球、棒球、网球、篮球、保龄球、高尔夫球、足球等。

作为阿拉巴马州高中体育协会的成员，印第安泉学校每年都要参加十多个校队体育项目的比赛。以此帮助学生学会挑战极限，培养自信、自律、品格和团队精神。这些课程帮助他们为应对课堂上以及日后的成人生活中面临的挑战做好准备。学校还允许学生自由参加多种体育运动或追求其他课外兴趣。

在印第安泉中学，从合唱团音乐会和音乐剧到陶艺和摄影等工作室手工艺，学校创造了以学生为中心、以技能为重点、崇尚创造力的环境。学生们可以与瑞士、罗马尼亚和西班牙等地的观众分享自己的才华。在国内，音乐会合唱团有机会在纽约、芝加哥、华盛顿等城市进行国内演出。

学生们可以在每年演出的十部戏剧中选择一部进行表演，也可以通过私人课程或现代音乐课追求自己对吉他或架子鼓的热情。舞台艺术和陶艺为学生提供了动手的机会，同时还能学到令人难以置信的技能。

印第安泉中学的学术资源丰富，英文课不仅有作家作品赏析，还有文学改编、比较文学和文学史等课程，还有舞台布景、制作和录音等丰富的表演课程。

学校独特的混合弹性学习（HyFlex）学习策略给学生提供了课上摄像头设备，以支持学生有身临其境的体验，在整个校园内安装的ViewSonic ViewBoards均内置于设备中的Zoom会议功能，教室中安装交互式白板，学校被称为阿拉巴马州首批拥有配备Clear Touch互动学习的学校之一。

学生有机会通过130多个课程，19个AP课程，数十个选修课程和无数独立学习课程来个性化他们的教育体验，这些选择允许学生与教师一对一地讨论感兴趣的主题。

美术选修课主持了一项非凡的艺术项目，为视觉艺术，戏剧和音乐提供了多种机会。STEM课程允许学生使用一些最新的设备探索所有这些学科的潜在兴趣。超过80％的学生拥有独特的课程安排，让学生在完成课程要求后，可以继续探索他们感兴趣的高级课程。

印第安泉中学80%以上的老师拥有高等学历，其中有9位教师持有博士学位，有30多位教师持有硕士学位，部分老师与学生们一起住在学校，方便在学习和生活上给予指导和帮助。

印第安泉中学是位于美国阿拉巴马州印第安泉的一所优质的男女混合、寄宿制与走读制并存的私立中学。学生来自全世界10个国家和6个美国其他各州，每个班平均有学生16人。

学校采取学生和教师共同管理的模式，鼓励学生领导和探索的学校社区。学生通过参加学术活动、体育活动、表演艺术、俱乐部和社区服务来激发他们的激情。先进的教室和创新的独立学习也促进了高质量的教学和创新思维的产生。
在学校座右铭“在生活中学习”的指导下，印第安泉中学注重培养学生对学习和创造力的热爱，培养他们的正直感和道德勇气，以及培养他们尊重个性和独立思考的能力。

荣誉认证

• 寄宿学校联盟的成员校之一

• 全国独立学校协会成员校之一

• 全国独立学校协会成员校之一

• 世界先进教育促进组织

• 美国中北联合认证

• 美国南方学院和学校认证促进委员会

印第安泉中学的数据，学生数量325，师生比1:8,国际生比20%，寄宿比30%，提供130+门课程，拥有高级学位教师76%。印第安泉中学始建于1952年，是美国一所男女混校寄宿中学。学校地处阿拉巴马州，学校距离伯明翰机场有21英里。学校与橡树山州立公园的北部接壤，这个近万英亩的州立公园提供全国最广泛的户外活动。校园占地350英亩，还有一个12英亩的湖泊，学校环境比较淳朴和原生态，大自然是学校的灵感和实验室。
学校采取学生和教师共同管理的模式，鼓励学生领导和探索的学校社区。学生通过参加学术活动、体育活动、表演艺术、俱乐部和社区服务来激发他们的激情。先进的教室和创新的独立学习也促进了高质量的教学和创新思维的产生。在学校座右铭“在生活中学习”的指导下，印第安泉中学培养学生对学习和创造力的热爱，培养他们的正直感和道德勇气，以及培养他们尊重个性和独立思考的参与性公民道德。

印第安泉学校环境优美，学术严谨，老师认真负责，同学之间风格团结友爱。孩子在校期间，不论从思想上还是学术上都得到了长足的成长，整体上印第安泉是一所十分优秀的学校。