苹果园学校

詹校点评：Applewild 是一所非常关心学生的学校。学术、艺术和体育各个方面都给每一个孩子机会，校长和所有老师认识全校278个学生，能给到每个孩子充分的关爱，很适合刚离开家的孩子。
在文化传承方面，即使在寄宿学校，苹果园的学生并不封闭。每周日，都是属于苹果园学校的冒险日，学生将前往新英格兰各地的景点，包括博物馆、专业体育比赛、戏剧和音乐表演，徒步旅行、庆祝节日等，帮助学生更自然地融入社区，体验不同的社会生活。
在学术培养方面，学校为孩子们提供丰富的尝新机会，孩子们可以从家里带感兴趣且被淘汰的电器，在Maker Space拆卸研究，维修重组。学生在学习期间参与视觉艺术、木工、戏剧、合唱、器乐、体育、社区服务、公共演讲和外语课程。
在社区营造方面，精心策划的周末活动为走读生和寄宿生提供了许多互动机会。无论是周日全天前往波士顿，还是秋日午后在当地的苹果园呆上几个小时，寄宿学生和走读生都将从学校不断扩大的全球视角且温暖的社区中获益。
在情感支持方面，每一个孩子都有自己的专属顾问时刻照顾孩子们的日常生活、学术成长、心理健康和本科升学规划。

喜欢学校里八年级才开设Humanities人文历史课由英语和历史老师同时执教一起上课，每周一个project，读写演讲元素都要拥有，本来以为和之前英语或历史课没什么区别，但每一周都给出惊喜，1、首先读阅读是精读，必须做备注和读书笔记，某个点的感悟、某段话的要点、某小节的表达都要写出来，定期上传老师批改，老师会提出建议或者共鸣；2、写作更是出乎意料，都是历史性的话题，写作的语法逻辑性要求那是必须，但文章最后都要和现在或自己结合起来形成论点，这种读史反观现实、借古喻今的做法不正是我们一直追求的，这才是读历史真正的目的，教会我们融会贯通，给未来的人生不断提供养分来源，可是我们成年以后才能明白其中道理，她们八年级就这样明确的把自己烙在历史的洪流中，给出站在她们自己角度对历史的想法观点，学会提炼汲取历史的精华，每写一篇成长一次思想上得到一次升华；3、做成大纲和P PT的演讲和以前并没太大区别，但有前面两项深入思考，后面的演讲是最后表达和归纳环节，这一环扣着一环，促使孩子去更深层次的思考分析，这仅仅是作业，还有每周的考试，每项有deadline，八年级感受到了学校帮助孩子形成责任感、使命感、价值观